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Foto: UHH/Denstorf
23. August 2019, von Nicola Kaczmarek
Laura Andrea Kuhne, M.Sc., erhält eine Verlängerung ihres Stipendiums von der Friedrich-Naumann-Stiftung bis Januar 2020
Bruns, P., Shibata, K., & Watanabe, T. (2025). Conscious awareness determines whether a second learning session disrupts or facilitates earlier learning. Current Biology, in press.
BPN empfiehlt allen Eltern die Lektüre des neuen Diskussionspapiers der Nationalen Akademie der Wissenschaften Leopoldina zur Nutzung von Sozialen Medien durch Kinder. . Hier finden Sie wissenschaftlich fundierte Empfehlungen:https://www.leopoldina.org/presse-1/nachrichten/altersgrenzen-fuer-social-...