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Foto: UHH/Denstorf
11. Dezember 2019, von Nicola Kaczmarek
Kramer, A., Röder, B., & Bruns, P. (in press). Feedback modulates audio-visual spatial recalibration. Frontiers in Integrative Neuroscience.
Bruns, P., Shibata, K., & Watanabe, T. (2025). Conscious awareness determines whether a second learning session disrupts or facilitates earlier learning. Current Biology, in press.
BPN empfiehlt allen Eltern die Lektüre des neuen Diskussionspapiers der Nationalen Akademie der Wissenschaften Leopoldina zur Nutzung von Sozialen Medien durch Kinder. . Hier finden Sie wissenschaftlich fundierte Empfehlungen:https://www.leopoldina.org/presse-1/nachrichten/altersgrenzen-fuer-social-...