Sozioökonomischer / Immigranten Status und frühe kognitive Entwicklung
Das vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) geförderte Projekt (2014-2018) untersuchte den Einfluss der elterlichen Interaktion auf die kognitiven Ursprünge kulturellen Lernens, insbesondere auf die vorsprachliche Kommunikation. Das internationale, kooperative Projekt von
Prof. Aylin Küntay und Prof. Ulf Liszkowski verglich auch die sozial-kognitive Entwicklung von Säuglingen aus unterschiedlichen (sub-)kulturellen Gruppen in Istanbul und Hamburg.
