I3 – Interaction, Identity, and Carrer Intentions in Academia

Researching the Role of Social Interaction on Identity and Career Intentions in Early Career Researchers

Projektpartnerinnen der Universität Hamburg:

Prof. Dr. Nale Lehmann-Willenbrock
Dr. Clara S. Hemshorn de Sanchez
Martina B. Engel, M. Sc.

Projektpartnerin der WHU Düsseldorf:
Prof. Dr. Fabiola Gerpott

Beschreibung

Die Promotionsphase ist eine entscheidende Zeit für die Entwicklung einer wissenschaftlichen Identität und die Planung des weiteren Karrierewegs. Dieses Projekt untersucht, wie soziale Interaktionen im akademischen Umfeld die berufliche Identität und die Karriereabsichten von Promovierenden beeinflussen. Im Fokus stehen dabei wissenschaftsspezifische Settings, die prägen können, wie angehende Wissenschaftler*innen (Early Career Researcher) sich mit der Wissenschaft identifizieren und inwieweit sie sich auch langfristig als Teil dieser sehen.

In zwei Feldstudien und einer Interventionsstudie analysieren wir Interationsdynamiken in unterschiedlichen akademischen Kontexten. Untersucht werden zum einen Diskussionen und Austauschformate auf wissenschaftlichen Konferenzen (Podiumsdiskussionen), zum anderen Betreuungsgespräche zwischen Professor*innen und Promovierenden. Darüber testen wir die Auswirkungen einer Mikrointervention bei Promovierenden.

Das Projekt trägt dazu bei, die Bedeutung sozialer Interaktionen für die wissenschaftliche Sozialisation besser zu verstehen und umsetzbare Verhaltenshebel für einen offenen, gerechteren und zukunftsfähigen Wissenschaftsbetrieb zu identifizieren.

Laufzeit:
2026-2030

Förderung:
Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG)